Mis libros favoritos
¿Qué vamos a aprender?
Recordarás cuáles son tus libros favoritos y expresarás por qué te
gustan, elegirás textos de tu gusto para que los leas, o bien, los escuches.
Es probable que ya quieras regresar a la escuela, porque extrañas a tus
compañeros, a tus compañeras, a tu maestro o maestra, el recreo y los juegos.
¿También extrañas a los libros?
¿Recuerdas la biblioteca de tu salón o de tu escuela?, ¿cuál es tu libro
favorito? Es difícil tener un libro favorito porque hay tantos que tienen
diferentes historias, u otros que nos hablan de lugares maravillosos con
información sorprendente.
¿Qué hacemos?
Observa los siguientes vídeos, en donde un conejo nos explica más sobre
los libros y unos niños cuentan cuál es su libro favorito. Pide a un adulto, a
papá, a mamá o a quien esté contigo, que te acompañe a verlos:
1. ¿Cuáles son mis libros favoritos?
Observa los siguientes videos de tres libros diferentes, escúchalos y
disfrútalos.
2. Los cocodrilos no se cepillan los dientes
Cuaderno de tareas
Lectura y escritura:
*Lectura
diaria 15 minutos en voz alta y 15 en silencio de un libro que tengas en casa.
*Platicar
que de que trato la lectura.
Escritura:
Realiza dictado de 10 palabras del texto que leíste y del que te leyeron en voz alta, al terminar búscalas en el diccionario.
*Lectura en voz alta por parte del tutor, se sugiere el libro “La historia interminable”, recuerda que no debes imprimir, el libro se puede leer desde la tablet, teléfono o computadora.
*Comentar
en familia la lectura.
Nota: Recuerda llenar tu registro de
lectura diario.
Matemáticas:
*Resolución de operaciones básicas; una suma, una resta,
y una multiplicación (libres)
ACTIVIDADES
A REALIZAR:
*Con estambre o
listón que tengas a tu alcance recorta tiras de las siguientes medidas:
15cm
30 cm
50cm
1m
*Coloca como título
“Mido longitudes”.
*Ahora con cada una
de las titas mide distintas superficies de tu casa, por ejemplo, la mesa,
silla, cama, sillón tu cuarto, etc. (recuerda realizar la actividad con
supervisión de un adulto)
*Anota en la hoja
cuanto mide cada una de las cosas que mediste a lo largo y ancho.
*Mide y dibuja a cada
uno de los integrantes de tu familia.
Juntos hemos aprendido
¿Qué vamos a aprender?
Observarás e identificarás casos en
los que niñas y niños se han enfrentado a problemas y retos y como el apoyo de
otros, ayuda a superar situaciones difíciles de manera más sencilla.
¿Te has dado cuenta que cuando se
tiene un problema, este se puede solucionar con ayuda de las demás personas?
¿Qué hacemos?
Algunos problemas pueden resultar
difíciles de resolver cuando eres pequeño, pero si recibes algún consejo o
ayuda de tu familia, amigos o compañeros seguros encuentras una buena solución.
Observa los siguientes videos, para
que identifiques este tipo de problemas y como se ha resuelto. Pide a un
adulto, papá mamá o a quien esté contigo, que te acompañe a verlos:
1. Uga la tortuga | Cuento infantil
para fomentar el esfuerzo y la perseverancia en los niños
2. El cazo de Lorenzo
3. Plan de vida presentado por Puros
Cuentos Saludables
Lunes 1 de junio
¿Qué aprendimos?
Platica en familia y responde las preguntas a través de un pequeño escrito o dibujo. Recuerda guardar tus respuestas en la carpeta de experiencias, para que en cuanto sea posible se las muestres a tu maestra o maestro.
1. Recuerdas alguna ocasión en que el apoyo de un familiar o un amigo te ayudó a resolver alguna situación difícil.
S
ACTIVIDADES A REALIZAR: 1. PROGRAMACIÓN ONCE NIÑOS HORARIO: 9:00- 10:00 ASIGNATURA: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN TEMA: ENSEÑANZA DE LOS ABUELO...
