Conocimiento del medio

31 de Marzo de 2020

Los 5 sentidos

Actividades: 

•        Observen el vídeo “Listos a jugar: los cinco sentidos”
•          Platica con tus papás cuáles son  sus olores y sabores favoritos, cuáles les desagradan, qué colores y texturas son los que más les gustan; reflexionen sobre el sentido que les permite reconocer estas características.
•        Comenten sobre la importancia de cuidar sus sentidos, mediante acciones como evitar mirar directamente el Sol, no escuchar música a un volumen alto, no tocar objetos calientes, evitar ingerir u oler sustancias desconocidas, entre otras.
•         Contesta el ejercicio del cuidado de los 5 sentidos.

Anota 2 cuidados que debes dar a cada uno de los sentidos.

Lengua Materna

31 de marzo de 2020

El cohete de papel

Había una vez un niño cuya mayor ilusión era tener un cohete y dispararlo hacia la luna, pero tenía tan poco dinero que no podía comprar ninguno. Un día, junto a la acera descubrió la caja de uno de sus cohetes favoritos, pero al abrirla descubrió que sólo contenía un pequeño cohete de papel averiado, resultado de un error en la fábrica.

El niño se apenó mucho, pero pensando que por fin tenía un cohete, comenzó a preparar un escenario para lanzarlo. Durante muchos días recogió papeles de todas las formas y colores, y se dedicó con toda su alma a dibujar, recortar, pegar y colorear todas las estrellas y planetas para crear un espacio de papel. Fue un trabajo dificilísimo, pero el resultado final fue tan magnífico que la pared de su habitación parecía una ventana abierta al espacio sideral.

Desde entonces el niño disfrutaba cada día jugando con su cohete de papel, hasta que un compañero visitó su habitación y al ver aquel espectacular escenario, le propuso cambiárselo por un cohete auténtico que tenía en casa. Aquello casi le volvió loco de alegría, y aceptó el cambio encantado.

Desde entonces, cada día, al jugar con su cohete nuevo, el niño echaba de menos su cohete de papel, con su escenario y sus planetas, porque realmente disfrutaba mucho más jugando con su viejo cohete. Entonces se dio cuenta de que se sentía mucho mejor cuando jugaba con aquellos juguetes que él mismo había construido con esfuerzo e ilusión.

Y así, aquel niño empezó a construir él mismo todos sus juguetes, y cuando creció, se convirtió en el mejor juguetero del mundo.

Disponible en... https://cuentosparadormir.com/infantiles/cuento/el-cohete-de-papel

Actividades

* Copia las pregustas en tu cuaderno de tareas y contéstalas. 1. ¿En dónde jugaba el niño con su cohete de papel? 2. ¿Cómo era el lugar donde jugaba? 3. ¿Por qué crees que le gustaba tanto jugar con su cohete de papel? 4. ¿Quién le regaló otro cohete? 5. ¿Por qué crees que le regaló otro cohete? * Elabora tu propio cohete de papel.

Actividades Complementarias

Lunes 30 de Marzo de 2020

• Realiza las siguientes actividades en tu cuaderno de tareas. 

Dictado de las siguientes palabras: Caracol Lagartija Jardín Jaula Mago

Realiza un dibujo de la lectura del día.

Contesta lo siguiente: 3x5= 6x6= 9x4= 5x9= 8x8=

Caligrafía

Elije el ejercicio y realiza 10 renglones en cuaderno de doble raya. 

Sumas

Lunes 30 de Marzo de 2020

• Resuelve mentalmente las sumas e identifica las que tienen error, copilas en tu cuaderno de tareas y contéstalas correctamente.

20+15=35	49+10=59	200+30=233	300+50=355
60+10=80	30+90= 120	80+20=100	150+20=171
40+15=65	70+40=112	120+5=130	100+10=110

Las partes del cuento

26 de marzo de 2020

Realiza las actividades que se te indican.

1. Lee con un adulto el cuento del sapo enamorado. 
2. Comenta lo que más te gusto del cuento. 
3. Contesta el ejercicio de las partes del cuento. 
4. Elabora un títere con un calcetín de algún personaje del cuento. 

• No olvides enviar esta  evidencia de tu trabajo antes de las 12:30 de la tarde. 

Valor de la Honestidad

25 de Marzo de 2020

Honestidad: Conjunto de atributos personales, como la decencia, el pudor, la dignidad, la sinceridad, la justicia, la rectitud y la honradez en la forma de ser y de actuar. 

Recuerda que estamos trabajando este valor en el aula, analiza el vídeo con tu familia y hablen de la importancia de no decir mentiras. 

Uso de la R - RR

25 de Marzo de 2020

Mira el vídeo  y contesta el ejercicio de tu compendio.

Vídeo coronavirus

LENGUA MATERNA		Martes 24 de marzo
APRENDIZAJE ESPERADO	ACTIVIDADES
Identifica y lee diversos textos	©       Mirar el video ¿qué es el coronavirus? En https://youtube/prHuCIGHtmY ©       Analizar el viseo en familia. ©       Buscar textos en línea sobre causas, síntomas y precauciones. ©       Elaborar un folleto que incluya información obtenida del video y textos que leíste. ©       No olvides ilustrar tu folleto.

Se anexan las siguientes actividades favor revitalizarlas el día indicado.

AJUSTES PERTINENTES.

LENGUA MATERNA		Martes 24 de marzo
APRENDIZAJE ESPERADO	ACTIVIDADES
Identifica y lee diversos textos	©       Mirar el video ¿qué es el coronavirus? En https://youtube/prHuCIGHtmY ©       Analizar el viseo en familia. ©       Buscar textos en línea sobre causas, síntomas y precauciones. ©       Elaborar un folleto que incluya información obtenida del video y textos que leíste. ©       No olvides ilustrar tu folleto.
MATEMÁTICAS		Lunes 30 de marzo
APRENDIZAJE ESPERADO	ACTIVIDADES
Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1000. Usa algoritmo convencional para sumar.	©       Mostrar a los niños sumas con error y sin error. ©       Identifican las sumas con error. ©       Resuelven correctamente las sumas con error.
ARTES		Viernes 27 de marzo
APRENDIZAJE ESPERADO	ACTIVIDADES
Selecciona y analiza la letra de una canción infantil de México o Latinoamérica para interpretarla frente al público.	©       Busca en la web una canción infantil y elige la que sea de su agrado. ©       En compañía de tu familia contesta  las siguientes preguntas: ¿Por qué me gusta? ¿Cómo son los sonidos de la música? ¿Qué me hace sentir? ¿De qué habla la letra de la canción? ¿Cuáles son los personajes? ¿Cómo son? ©       Organiza tu presentación de baile, recuerdas que puedes caracterízate con el material que tengas a tu alcance. ©       Anota la canción que elegiste en tu cuaderno y dibujante bailando.

Indicaciones Generales

INDICACIONES DEL 23 DE MARZO AL 3 DE ABRIL

Estimados padres y madres de familia por este conducto les mando un cordial saludo y al mismo tiempo les informo que por este medio les daré a conocer las indicaciones que deberán seguir durante el trabajo que se realizará con sus hijos en este periodo de contingencia debido a la propagación del virus covid-19.

1.       Hago hincapié en que no son vacaciones, si no periodo de aislamiento voluntario.

2.       Los trabajos que se realicen durante este periodo tienen valor en escala.

3.       Del 23 de marzo al 3 de abril estarán remitiendo sus trabajos puntualmente el día que indica la actividad.

4.       Se estará trabajando con un compendio de actividades el cual ustedes adquirieron de manera personal en el fotocopiado que se encuentra sobre Morelos antes de Quintana Roo.

5.       Así mismo se anexarán actividades extra las cuales deberán realizar en su cuaderno de tareas las cuales podrán consultar en  https://mediviertoaprendiendo2grado.blogspot.com/ a partir del 24 de marzo del presente año.

6.       Cada padre o madre de familia será responsable de enviar las evidencias de trabajo de cada día teniendo como límite las 5pm por medio de  o a mi cuenta de correo electrónico.

7.       La evidencia consiste en tomar una fotografía del trabajo que realizó su hijo(a).

8.       Trabajos extemporáneos es decir de un día anterior no cuentan y pierden su valor.

9.       Llevare un registro de los trabajos entregados el cual les daré a conocer.

10.   Los trabajos deberán cumplir con las siguientes características.

©       Nombre completo.

©       Fecha.

©       Título de la actividad.

©       Letra, ortografía, uso de color rojo.

©       Presentación en el trabajo.

Blogger: https://mediviertoaprendiendo2grado.blogspot.com/

Correo Electrónico: francely.m.09@ gmail.com