Me divierto aprendiendo: abril 2020

jueves, 30 de abril de 2020

QUE ACTIVIDADES REALIZARE EL 1 DE MAYO

Actividades a realizar el viernes 1 de mayo

Revisa en el archivo del blogger las siguientes entradas.

Lengua materna

https://mediviertoaprendiendo2grado.blogspot.com/2020/04/inventa-un-cuento-1-de-mayo-de-2020.html

https://mediviertoaprendiendo2grado.blogspot.com/2020/04/lengua-materna-1-de-mayo-de-2020.html

Incluye tu trabajo en el portafolio de evidencias.

Recuerda que no es necesario imprimirlo, también puedes copiarlo.

INVENTA UN CUENTO 1 DE MAYO DE 2020

TEMA: EL CUENTO

Lanza el dado e inventa tu cuento. No olvides incluir tu trabajo en el portafolio de evidencias.

LENGUA MATERNA 1 DE MAYO DE 2020

TEMA: ELABORACIÓN DE MAPA MENTAL

Observa el vídeo, da lectura al texto y elabora tu mapa mental en una hoja blanca; incluye tu trabajo en tu portafolio de evidencias.

Características del cuento

Aunque las historias de cuentos son muy variadas y tocan múltiples temas, comparten ciertas características comunes:

El cuento tiene una estructura central vinculada a un protagonista: en los cuentos se evitan las tramas múltiples, que sí existen en las novelas.
Las acciones suelen ser ubicadas en tiempo y espacio desde el inicio: "había una vez un rey que vivía en un castillo encantado..."
Es ficticio: si bien un cuento puede estar basado en hechos reales, su narrativa apunta a lo fantástico.
Cada acción desencadena una consecuencia.
Los personajes principales deben resolver problemas o superar pruebas difíciles para poder lograr su objetivo.
Existe uno o varios personajes clave que son esenciales para que el protagonista pueda superar sus pruebas: el hada que ayuda a la princesa, el animal que indica el camino a seguir, etc.
Deben ser breves.
Deberían ser leídos de principio a fin como una estructura única: al ser narraciones breves y con una estructura básica, si se leen por fragmentos se pierde el efecto que la historia debería generar.

Partes de un cuento

El cuento, como historia o narración comprende una serie de acciones con uno o varios personajes dentro de un contexto histórico y físico, en ocasiones sin especificar.

De una forma genérica, se ha establecido una estructura común de tres partes: comienzo, nudo y desenlace.

Comienzo: es el inicio de la historia, donde se presentan los personajes y la situación en la que habitualmente se produce un desequilibrio o elemento de ruptura que desencadena la trama.
Nudo: es la parte central del relato, donde se plantea el conflicto en la trama y los personajes llevan a cabo acciones inesperadas.
Desenlace: supone el cierre del relato, en ocasiones restableciéndose el equilibrio inicial y concluyendo con una nueva situación.

Explicación de mapa mental

miércoles, 29 de abril de 2020

ACTIVIDADES DEL DÍA DEL NIÑO

JUEVES 30 DE ABRIL DE 2020

ACTIVIDADES

Las actividades que se enlistan a continuación están enfocadas a la edad y características de los alumnos de segundo grado; se desarrollan en sus hogares, con la intención de desarrollar habilidades, gustos e intereses.

Actividad	Desarrollo
Despertarlo con una sorpresa	Puede ser una canción, un desayuno, una decoración con globos, un pastel o un cartel elaborado por ti.
Decorar su desayuno o comida.	Sorpréndelo presentando sus alimentos del día de una forma creativa, con colores divertidos y sobre todo sabores, por esta ocasión podrías no cuidar los azúcares.
Utilizar un disfraz o vestirse como desee.	Pueden disfrazarse de lo que guste ya sea con un disfraz o elaborarlo con prendas que tengan en casa. Lo importante no es gastar si no divertirse.
Hacer un juego en familia	Sería muy divertido jugar con papá o mamá a la silla, encestar pelotas, juegos de mesa, hay muchas opciones.
Mirar en familia su película favorita	Puede ser su película favorita o una película que no ha visto y ansia ver, probablemente puedes rentarla de alguna plataforma o hacer uso de aplicaciones como you tube.
Álbum de recuerdos	Sacar fotos de las diversiones del día y elabora un "Álbum de recuerdos del Día del niño"

martes, 28 de abril de 2020

QUÉ ACTIVIDADES VOY A REALIZAR HOY- MIÉRCOLES 29 DE ABRIL

Actividades a realizar el miércoles 29 de Abril

Revisa en el archivo del blogger las siguientes entradas.

1. Programación de ONCE NIÑOS.

https://mediviertoaprendiendo2grado.blogspot.com/2020/04/programacion-once-ninos-miercoles-29-de.html

2. Actividades permanentes del 28 de abril.

https://mediviertoaprendiendo2grado.blogspot.com/2020/04/actividades-permanentes-miercoles-27-de.html

. Lengua materna

https://mediviertoaprendiendo2grado.blogspot.com/2020/04/lengua-materna-miercoles-27-de-abril.html

4. E. Física

https://mediviertoaprendiendo2grado.blogspot.com/2020/04/lengua-materna-miercoles-29-de-abril.html

Día	Hora	Asignatura
LUNES	12: 00 – 13:00	Conocimiento del medio
MARTES	9:00 – 10:00	Lengua materna
MIÉRCOLES	9:00 – 10:00	Lengua materna
JUEVES	9:00 – 10:00	Conocimiento del medio
VIERNES	9:00 – 10:00	Lengua materna

Revisa el horario que te tocara trabajar hoy y realiza las actividades que se te solicitan.
No olvides que, si no puedes acceder por TV, en breve se subirán las actividades de once niños al blogger.

Incluye tu trabajo en el portafolio de evidencias.

Recuerda que no es necesario imprimirlo, también puedes copiarlo.

PROGRAMACIÓN ONCE NIÑOS - MIÉRCOLES 29 DE ABRIL

Miércoles 29 de abril

Así hablamos

¿Qué hacemos?

Observa el siguiente video, en el conocerás sobre el origen de las palabras y como se transforman. Pide a un adulto, papá, mamá o a quien esté contigo, que te acompañe a verlos:

1. Momentos para recordar de Origen de las palabras en Once Niños

¿Qué aprendimos?

Ahora platica en familia sobre los y responde las preguntas. Recuerda que tus respuestas van guardados en tu carpeta de experiencias.

1. ¿Qué te pareció el video? ¿Conocías las palabras que mencionaron Lucy, Alán y Staff? Escribe algunas de ellas.

2. ¿Qué palabras, de las que escuchaste, no habías oído?

3. ¿Alguien de tu familia conoce más palabras o expresiones que ya no se usan mucho o se utilizan sólo en ciertas actividades?

4. ¿De qué otra manera se dice niño o niña en otros lugares de México? Anota las que recuerdes.

5. Pídele a tu mamá, papá, abuelitas o abuelitos que te digan palabras que usaban cuando eran niños o niñas y que ahora ya no se usan. Anótalas con su significado.

Las comidas y sus ingredientes o los trastes son buenos ejemplos.

ACTIVIDADES PERMANENTES - MIÉRCOLES 29 DE ABRIL

Miércoles 29 de Abril de 2020

Cuaderno de tareas

Caligrafía:

Elige en la entrada del blogger "Caligrafía" un ejercicio y realiza 10 renglones.

https://mediviertoaprendiendo2grado.blogspot.com/2020/03/caligrafia.html

Lectura y escritura:
Realiza lectura en voz alta de un cuento que se encuentre a tu alcance.

Cambia el final de la historia y elabora un dibujo.

Nota: Recuerda llenar tu registro de lectura diario.

Matemáticas: “TABLAS DE MULTIPLICAR”

Copia o imprime el siguiente ejercicio, utiliza el cronometro y toma el tiempo que tardas en contestarlo.

Tiempo:__________

1. Realiza cálculo mental de 10 operaciones haciendo uso de sumas y restas, por ejemplo 10 + 15 – 7= .(libre)

LENGUA MATERNA - MIÉRCOLES 29 DE ABRIL

LENGUA MATERNA

Contesta el ejercicio, no olvides colocar nombre, fecha, título y asignatura.

Anexa tu trabajo en tu portafolio de evidencias.

USO DE SIGNOS DE ANMIRACION E INTERROGACIÓN.

EDUCACIÓN FÍSICA - MIÉRCOLES 29 DE ABRIL

Miércoles 29 de abril de 2020

Actividad enviada por promotora de educación física.

RUTINA DE SALTO DE CUERDA POR PAREJAS

SEGUNDO GRADO

En su lugar

1…Frente a frente

2…Uno salta, pies juntos, su compañero entra, salta girando y sale

3…. Cuerda agarrar de extremo a extremo, mover la cuerda, un compañero entra salta 3 a 5 saltos y sale, le toca al otro compañero

HOJA BLANCA

¿QUÉ ENTIENDES POR CREATIVIDAD EN LA ACCIÓN MOTRIZ?.

ILUSTRA TU TRABAJO.

lunes, 27 de abril de 2020

QUÉ ACTIVIDADES VOY A REALIZAR HOY - MARTES 28 DE ABRIL

Actividades a realizar el lunes 27 de Abril

Revisa en el archivo del blogger las siguientes entradas.

1. Programación de ONCE NIÑOS.

https://mediviertoaprendiendo2grado.blogspot.com/2020/04/programacion-once-ninos-martes-27-de.html

2. Actividades permanentes del 28 de abril.

https://mediviertoaprendiendo2grado.blogspot.com/2020/04/actividades-permanentes-martes-28-de.html

3. Lengua materna

https://mediviertoaprendiendo2grado.blogspot.com/2020/04/lengua-materna-martes-28-de-abril.html

4. educación para la salud.

https://mediviertoaprendiendo2grado.blogspot.com/2020/04/educacion-para-la-salud.html

Día	Hora	Asignatura
LUNES	12: 00 – 13:00	Conocimiento del medio
MARTES	9:00 – 10:00	Lengua materna
MIÉRCOLES	9:00 – 10:00	Lengua materna
JUEVES	9:00 – 10:00	Conocimiento del medio
VIERNES	9:00 – 10:00	Lengua materna

Revisa el horario que te tocara trabajar hoy y realiza las actividades que se te solicitan.
No olvides que, si no puedes acceder por TV, en breve se subirán las actividades de once niños al blogger.

Incluye tu trabajo en el portafolio de evidencias.

Recuerda que no es necesario imprimirlo, también puedes copiarlo.

PROGRAMACIÓN ONCE NIÑOS - MARTES 27 DE ABRIL

Martes 28 de abril

“Yo puedo escribir noticias”

En el primer vídeo solo es necesario ver hasta el minuto 9:01, si quieres verlo completo, adelante.

1. Once Niños desde el zócalo de la Ciudad de México

2. Vídeo: Canta juego – las noticias son mariposas

3. Vídeo: El periódico de Zou, episodio 15

Con tu familia también pueden ver noticias de su interés, como deportes, espectáculos entre muchos otros temas.

¿Qué aprendimos?

Del primer vídeo “Once Niños desde el zócalo de la Ciudad de México”:

1. ¿Te gustó? ¿Lograste dar respuesta a las preguntas?

2. ¿Cómo contarías a otros lo que sucedió en el concierto que viste? Piénsale, piénsale: ¿qué ocurrió? ¿Dónde ocurrió? ¿Qué más contarías?

3. Al terminar el programa intenta escribir, junto con quienes te acompañan, la noticia del concierto.

Del segundo vídeo “Canta juego – las noticias son mariposas”.

4. ¿Qué ideas te quedaron de la canción?, Anota lo que te acuerdes, no importa que sea solamente una idea.

5. ¿Cómo podrías describir una noticia?, ¿te gustaría escribir tus propias noticias?

Del tercer vídeo “El periódico de Zou, episodio 15”

6. ¿Qué sucedió el día de ayer en tu casa? Intenta escribir una noticia para que otros se informen cómo viviste el día. ¡Se vale pedir ayuda o hacer la nota en equipo con quien te acompañe!