ARTES

Miércoles 22 de Abril de 2020

Actividad enviada por la promotora de ARTES. 

22 DE ABRIL

A: E: Realiza movimientos corporales rítmicos   a distintas velocidades, para realizar secuencias. Explora los diferentes elementos del espacio personal y social, para identificar sus posibilidades expresivas. Realiza movimientos corporales pausados y continuos, para explorar las cualidades del movimiento. Genera sonidos y silencios con distintas partes del cuerpo, y reconoce sus diferencias. SESIÓN 1: Cuestiona con los alumnos para que sirve mover su cuerpo. ¿Los animales pueden mover su cuerpo?, ¿te puedes mover con el viento, agua, fuego?, ¿con el cuerpo puedes decir a los demás que esta de mal humor, feliz, triste y adolorido? Comenta con los alumnos la importancia de mover su cuerpo con y sin música. Reconoce las partes de su cuerpo nombrando en vos alta. Escucha melodía CONOCE SU CUERPO https://www.youtube.com/watch?v=NxQOHkjuybw First Love - Joe Hisaishi_ueve disponible en https://www.youtube.com/watch?v=t-O-XbTlTZc  En un espacio libre el alumno se desplaza en diferentes direcciones, en cada pausa un integrante de la familia dará la indicación. Para tocar partes de su cuerpo con la pared. U objetos de casa. Escucha y ejecuta movimientos de su cuerpo con las indicaciones que da la melodía y el tutor. Utiliza manos pies y gesticula expresando emociones a través de su cuerpo que le solicita la letra de la melodía. EL CAMINO Canción para Motricidad, La Araña Chiquitita, Piquito Pajarito. Realiza las siguientes preguntas a su hijo. ¿Qué parte de tu cuerpo moviste y cuales estuvieron en contacto con en objetos de casa y la pared?, ¿pudiste reconocer todas las partes de tu cuerpo?, te costó trabajo moverte? Para finalizar presenta imagen del cuerpo humano para que el alumno anote el nombre de cada una de las partes de su cuerpo. Por ejemplo: manos, pies, rodillas, cabeza, orejas ,etc.

Incluye tu trabajo en el portafolio de evidencias.  Recuerda que no es necesario imprimirlo, también puedes copiarlo.