domingo, 31 de mayo de 2020

ONCE NIÑOS 1 DE JUNIO DE 2020

Juntos hemos aprendido

¿Qué vamos a aprender?

Observarás e identificarás casos en los que niñas y niños se han enfrentado a problemas y retos y como el apoyo de otros, ayuda a superar situaciones difíciles de manera más sencilla.

¿Te has dado cuenta que cuando se tiene un problema, este se puede solucionar con ayuda de las demás personas?

¿Qué hacemos?

Algunos problemas pueden resultar difíciles de resolver cuando eres pequeño, pero si recibes algún consejo o ayuda de tu familia, amigos o compañeros seguros encuentras una buena solución.

Observa los siguientes videos, para que identifiques este tipo de problemas y como se ha resuelto. Pide a un adulto, papá mamá o a quien esté contigo, que te acompañe a verlos:



1. Uga la tortuga | Cuento infantil para fomentar el esfuerzo y la perseverancia en los niños

 

 



2. El cazo de Lorenzo

 

 



3. Plan de vida presentado por Puros Cuentos Saludables

 

 

 

 

Lunes 1 de junio

¿Qué aprendimos?

Platica en familia y responde las preguntas a través de un pequeño escrito o dibujo. Recuerda guardar tus respuestas en la carpeta de experiencias, para que en cuanto sea posible se las muestres a tu maestra o maestro.

1.     Recuerdas alguna ocasión en que el apoyo de un familiar o un amigo te ayudó a resolver alguna situación difícil.

S

 


ACTIVIDADES PERMANENTES DEL 1 DE JUNIO

Cuaderno de tareas 

Escritura:

Realiza dictado de 5 oraciones cortas.

 

Lectura:

*Lectura diaria 15 minutos en voz alta y 15 en silencio de un libro que tengas en casa.

*platicar que de que trato la lectura.

 

*Lectura en voz alta por partes del tutor, se sugiere el libro “La historia interminable”

*Comentar en familia la lectura.

 

Nota: Recuerda llenar tu registro de lectura diario. 

 

Matemáticas:

*Resolución de operaciones básicas; una suma, una resta, y una multiplicación (libres)


MATEMÁTICAS 1 DE JUNIO DE 2020

ACTIVIDADES A REALIZAR:

 

*En una hoja blanca coloca como título: “Calculo mental de suma y resta”

*Copia en la hoja blanca las sumas y restas y resuélvelo mentalmente.

 

*** Restas***



 

*** Sumas ***

LENGUA MATERNA 1 DE JUNIO DE 2020

ACTIVIDADES A REALIZAR:

*Observa los vídeos del cuidado del ambiente en compañía de un adulto.

https://www.youtube.com/watch?v=E48AXpnh55o

 

*En una hoja blanca coloca como título “Cuidado del medio ambiente”

 

*Escribe las ideas principales del vídeo y elabora un remen.

 

*Ilustra tu resumen.

 

NOTA: se calificará letra, ortografía, coherencia; uso de rojo en mayúsculas y en signos de puntación.  

 


jueves, 28 de mayo de 2020

ACTIVIDADES A REALIZAR EL 29 DE MAYO DE 2020

ACTIVIDADES A REALIZAR:

1. PROGRAMACIÓN ONCE NIÑOS 

HORARIO: 9:00 - 10:00
ASIGNATURA: CONOCIMIENTO DEL MEDIO 
TEMA: UBICO RIESGOS






2. ACTIVIDADES PERMANENTES DEL 29 DE MAYO.

3. LENGUA MATERNA

4. MATEMÁTICAS 

Nota: no olvides anexar tus trabajos en tu carpeta de experiencias. 

PROGRAMACIÓN ONCE NIÑOS

Ubico riesgos

¿Qué vamos a aprender?

Reconocerás los lugares que en tu casa y en tu comunidad son de riesgo y harás un croquis de ellos para tener las precauciones necesarias.

En el croquis ubicarás los lugares en tu casa donde existan riesgos de accidentes, porque puede poner en peligro tu vida y la de otras personas.

Consulta tu libro de texto de Conocimiento del Medio, primer grado, en la página 31.

¿Qué hacemos?

Observa los siguientes videos, en los cuales conocerás como evitar accidentes en la casa. Pide a un adulto, papá mamá o a quien esté contigo, que te acompañe a verlos:



1. Medidas de Seguridad en la Casa (niños)

                                     

 

Observa el siguiente video hasta el minuto 4:34’ y del 6:33’ a 8:57’y de 9:58’ a 12:06’

2. Más vale prevenir (ABC de la prevención) (2:52)

 

 

 




ACTIVIDADES PERMANENTES DEL 29 DE MAYO DE 2020

Cuaderno de tareas 

Caligrafía:

*Elige en la entrada del blogger "Caligrafía" un ejercicio y realiza 5 renglones. 

 https://mediviertoaprendiendo2grado.blogspot.com/2020/03/caligrafia.html

*Puedes cambiar la caligrafía por la siguiente mandala.

 ,

Lectura y escritura:

Lectura y escritura:

*Continua con la lectura del principito.

*Al terminar la lectura platica con un adulto sobre la lectura.

*Continúa escribiendo en una hoja blanca una frase de la lectura que realizaste ese día, no olvides ilustrarla. 

*Platica con un adulto de su significado.


-Lee diariamente en silencio por 20 minutos, al terminar platica a un adulto sobre la lectura que realizaste. (Puedes hacer uso de algún libro que tengas en casa)

  

Nota: Recuerda llenar tu registro de lectura diario. 

 

Matemáticas: “TABLAS DE MULTIPLICAR”

Reforzamiento de tablas de multiplicar.

*Resuelve el ejercicio de tablas.

 

*Resuelve una suma, resta  y multiplicación.


LENGUA MATERNA 29 DE MAYO DE 2020

ACTIVIDADES A REALIZAR:

*Observar el vídeo de las palabras con g y gu.


*Mencionen en voz alta algunas palabras utilizando estas letras.

*Contestar el ejercicio.


MATEMÁTICAS 29 DE ENERO DE 2020

ACTIVIDADES A REALIZAR:

* Observa el vídeo del kilogramo.


*Comenta a un adulto que cosas adquirimos al ir a la tienda, super, mercado, etc. en kilogramos.

*Contesta el ejercicio.



miércoles, 27 de mayo de 2020

ACTIVIDADES A REALIZAR EL 28 DE MAYO DE 2020

ACTIVIDADES A REALIZAR:

1. PROGRAMACIÓN ONCE NIÑOS 

HORARIO: 9:00 - 10:00
ASIGNATURA: MATEMÁTICAS
TEMA: ANTES Y DESPUÉS 






2. ACTIVIDADES PERMANENTES DEL 28 DE MAYO.

3. ARTES

4. EDUCACIÓN PARA LA SALUD

Nota: no olvides anexar tus trabajos en tu carpeta de experiencias. 

PROGRAMACIÓN ONCE NIÑOS 28 DE MAYO DE 2020

Antes y después

¿Qué hacemos?

Observa el siguiente video, conoce un poco más acerca de la recta numérica. Pide a un adulto, a papá, a mamá o a quien esté contigo, que te acompañe a verlos:



1. Recta numérica divertida del 1 al 20

 

2. Antecesor y sucesor

 

 



En el siguiente video observa la explicación de la maestra. Si es posible toma tu cuaderno y tu lápiz y trata de encontrar el antecesor y el sucesor de los números que aparezcan.

3. Antecesor y sucesor

 





ACTIVIDADES PERMANENTES DEL 28 DE MAYO DE 2020

 Cuaderno de tareas 

Caligrafía:

*Elige en la entrada del blogger "Caligrafía" un ejercicio y realiza 5 renglones. 

 https://mediviertoaprendiendo2grado.blogspot.com/2020/03/caligrafia.html

*Puedes cambiar la caligrafía por la siguiente mandala.

 

Lectura y escritura:

*Continua con la lectura del Principito.

*Al terminar la lectura platica con un adulto sobre la lectura.

*Continúa escribiendo en una hoja blanca una frase de la lectura que realizaste ese día, no olvides ilustrarla. 

*Platica con un adulto de su significado.

 

-Lee diariamente en silencio por 20 minutos, al terminar platica a un adulto sobre la lectura que realizaste. (Puedes hacer uso de algún libro que tengas en casa)

  

Nota: Recuerda llenar tu registro de lectura diario. 

 

Matemáticas: “TABLAS DE MULTIPLICAR”

Reforzamiento de tablas de multiplicar.

*Resuelve el rompecabezas de tablas.

 

*Resuelve una suma, resta  y multiplicación. 


ARTES 28 DE MAYO DE 2020

SESIÓN 4

*Contar a algún integrante de familia, la historia que ha elaborado de la “momia” (leer lo que invento la sesión pasada) y realizar los movimientos que coloco

 

 Nota: Evitar salir de casa, se les pide de la manera más atenta que lleven a cabo estas sesiones con lo que este a su alcance.

EDUCACIÓN PARA LA SALUD 28 DE MAYO DE 2020

ACTIVIDADES A REALIZAR:   

*Encuentra los nombres en la sopa de letras

 

1.- Encuentra y rodea las palabras que encuentres. 

2.- Dibuja a tu familia 

 

M

U

I

O

L

P

A

P

A

A

B

U

E

L

O

A

M

A

B

U

E

L

A

P

Á

E

R

M

A

S

M

Á

H

E

R

M

A

N

O

F

H

E

R

M

A

N

A

A


martes, 26 de mayo de 2020

ACTIVIDADES A REALIZAR EL 27 DE MAYO DE 2020

ACTIVIDADES A REALIZAR:

1. PROGRAMACIÓN ONCE NIÑOS 

HORARIO: 9:00 - 10:00
ASIGNATURA: LENGUA MATERNA
TEMA: RIMANDO ANDO...






2. ACTIVIDADES PERMANENTES DEL 27 DE MAYO.

3. LENGUA MATERNA

4. EDUCACIÓN FÍSICA

Nota: no olvides anexar tus trabajos en tu carpeta de experiencias. 

PROGRAMACIÓN ONCE NIÑOS 27 DE MAYO DE 2020

Rimando ando…

¿Qué hacemos?

Observa los siguientes vídeos, escucha atentamente las canciones para identificar cuales son las rimas. Pide a mamá, papá o un adulto, o a quien esté contigo, que te acompañe a verlos:



1. Lindo pescadito.

 

 

El siguiente vídeo observa hasta el minuto 02:39’

2. Plátano y Manzana

 

 Observa el siguiente vídeo, solo la canción de los “10 perritos” que está al comienzo y hasta el minuto 2:35, si quieres verlo completo, adelante. Presta atención a las rimas porque algo pasa cuando se cantan los números siete, cinco y dos.

3. “Yo tenía 10 perritos. Canciones para niños en Español

 

 



Escucha en el siguiente video la cancion de “Chumba la cachumba”

4. “Chumba la cachumba”

 

 



Con este video que acabas de ver, se tiene un gran reto, pues cada vez se agregan más palabras y rimas a la canción. ¿Te atreverías a intentarlo? no importa que te equivoques, ¡Inténtalo! Cuando el reloj marca las once, las calaveras salen y se ¿cosen?...

Por ultimo en el siguiente video escucha la canción y fíjate en las rimas.

5. “A mi burro le duele la cabeza”.

 

 

 


ACTIVIDADES A REALIZAR EL 5 DE JUNIO DE 2020

ACTIVIDADES A REALIZAR: 1. PROGRAMACIÓN ONCE NIÑOS  HORARIO:  9:00- 10:00 ASIGNATURA:  LENGUAJE Y COMUNICACIÓN TEMA: ENSEÑANZA DE LOS ABUELO...